Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (2)

Câu 1. Đặc điểm nổi bật nhất trong quan hệ giữa các dân tộc ở Việt Nam là gì?

Cần cù sáng tạo trong xây dựng đất nước.

Có truyền thống đoàn kết, gắn bó xây dựng quốc gia thống nhất.

Đoàn kết gắn bó trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

Là lịch sử đánh giặc ngoại xâm.

(Điểm: 0.25)

Câu 2. Đặc trưng nổi bật của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam là gì?

Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú du canh, du cư.

Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú ở rừng núi.

Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú phân tán và xen kẽ.

Các dân tộc thiểu số ở Việt Nam cư trú tập trung.

(Điểm: 0.25)

Câu 3. Đặc trưng nào thể hiện sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc ở nước ta?

Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển đồng đều.

Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển cao.

Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển không đều.

Các dân tộc ở nước ta có quy mô dân số và trình độ phát triển còn hạn chế.

(Điểm: 0.25)

Câu 4. Trong thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, cần chống lại các biểu hiện gì?

Không hiểu phong tục, tập quán các dân tộc.

Kì thị, hẹp hòi, chia rẽ dân tộc.

Đề cao dân tộc, kì thị dân tộc, chia rẽ dân tộc.

Lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá.

(Điểm: 0.25)

Câu 5. Cơ sở để hình thành dân tộc là gì?

Cộng đồng về lãnh thổ quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

Cộng đồng về lãnh thổ, biên giới quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

Cộng đồng về lãnh thổ, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

Cộng đồng về kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi của dân tộc.

(Điểm: 0.25)

Câu 6. Xu thế lớn trong quan hệ giữa các dân tộc hiện nay là gì?

Hòa bình, hợp tác đôi bên cùng có lợi.

Hòa bình, hợp tác và phát triển đôi bên cùng có lợi.

Hòa bình, hợp tác và phát triển các bên cùng có lợi.

Hòa bình, hợp tác và phát triển.

(Điểm: 0.25)

Câu 7. Anh (chị) hãy cho biết tôn giáo được xem như thế nào?

Là một hình thái ý thức xã hội, phản ánh hiện thực khách quan, theo quan niệm hoang đường.

Là một hình thức ý thức xã hội, phản ánh hiện thực chủ quan, theo quan niệm hoang đường.

Là một hình thái phản ánh ý thức xã hội, hiện thực khách quan, theo quan niệm hoang đường.

Là sự nhận thức xã hội, phản ánh hiện thực khách quan, theo quan điểm hoang đường.

(Điểm: 0.25)

Câu 8. Anh (chị) hiểu như thế nào về những phản ánh hiên thực khách quan cảu tôn giáo?

Quy luật phát triển của đời sống xã hội, được mọi người tin tưởng tham gia

Quan niệm hoang đường, ảo tưởng, phù hợp với tâm lý, hành vi của con người.

Chuẩn mực đạo đức, truyền thống được con người tiếp nhận tin theo

Trào lưu của xã hội phù hợp với tư tưởng, tình cảm, niềm tin của con người

(Điểm: 0.25)

Câu 9. Theo anh (chị) những yếu tố nào cấu thành nên tôn giáo?

Hệ thống giáo lý tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, tổ chức tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, tổ chức tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, giáo sĩ và tín đồ tôn giáo và cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo.

(Điểm: 0.25)

Câu 10. Một trong những tính chất của tôn giáo là?

Tính cưỡng bức của tôn giáo.

Tính lịch sử - cụ thể của tôn giáo.

Tính chính trị của tôn giáo.

Tính giai cấp của tôn giáo.

(Điểm: 0.25)

Câu 11. Xung đột giữa các tôn giáo thể hiện tính chất gì của tôn giáo?

Tính chính trị.

Tính lịch sử.

Tính quần chúng.

Tính khoa học.

(Điểm: 0.25)

Câu 12. Tôn giáo có mấy nguồn gốc hình thành, là những nguồn gốc nào?

4 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế, nguồn gốc chính trị - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

3 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc chính trị - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

2 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế và nguồn gốc chính trị - xã hội.

3 nguồn gốc, bao gồm: Nguồn gốc kinh tế - xã hội, nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc tâm lí.

(Điểm: 0.25)

Câu 13. Tình cảm, cảm xúc, tâm trạng lo âu, sợ hải… đã dẫn con người đến sự khuất phục”. Nội dung này muốn nói đến nguồn gốc nào của tôn giáo?

Nguồn gốc tâm lý của tôn giáo.

Nguồn gốc nhận thức, tâm lý.

Nguồn gốc kinh tế - xã hội.

Nguồn gốc nhận thức của tôn giáo.

(Điểm: 0.25)

Câu 14. Giải quyết vấn đề tôn giáo phải gắn với quá trình nào?

Xóa bỏ xã hội cũ, tiến hành đổi mới toàn diện xã hội

Cải tạo xã hội cũ, tiến hành đổi mới toàn diện xã hội

Xây dựng xã hội mới, đồng thời.tiến hành đổi mới toàn diện xã hội cũ

Cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới - xã hội xã hội chủ nghĩa.

(Điểm: 0.25)

Câu 15. Đồng bào có tôn giáo được Đảng ta xác định như thế nào trong xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc?

Là thành phần quan trọng.

Là yếu tố quan trọng.

Là bộ phận quan trọng.

Là đối tượng quan trọng.

(Điểm: 0.25)

Câu 16. Nội dung cốt lõi trong công tác tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta là gì?

Vận động quần chúng không theo tôn giáo.

Vận động quần chúng chấp hành nghiêm “giáo lý”, “giáo luật”.

Vận động quần chúng chấp hành nghiêm các quy định về tôn giáo.

Vận động quần chúng sống “tốt đời, đẹp đạo”.

(Điểm: 0.25)

Câu 17. Theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin, để giải quyết tốt vấn đề tôn giáo trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, cần thực hiện vấn đề có tính nguyên tắc nào?

Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể.

Quán triệt quan điểm tôn trọng quần chúng.

Quán triệt quan điểm tôn trọng giáo lý.

Quán triệt quan điểm tôn trọng luật pháp.

(Điểm: 0.25)

Câu 18. Để vô hiệu hóa sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam, giải pháp chung cơ bản nhất là gì?

Thực hiện tốt chính sách đại đoàn kết toàn dân tộc.

Thực hiện tốt chính sách xoá đói giảm nghèo.

Thực hiện tốt chính sách đền ơn đáp nghĩa.

Thực hiện tốt chính sách phát triển kinh tế - xã hội.

(Điểm: 0.25)

Câu 19. Theo Anh (chị) giải pháp nào thể hiện sự đấu tranh phòng, chống đối với các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam?

Nâng cao nhận thức và chất lượng đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, tôn giáo.

Đề cao vai trò của Đảng, Nhà nước và các tổ chức quần chúng trong thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo.

Đẩy mạnh tuyên truyền, quán triệt quan điểm của Đảng, Nhà nước về chính sách dân tộc, tôn giáo.

Tăng cường xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ vững ổn định chính trị - xã hội.

(Điểm: 0.25)

Câu 20. Theo Anh (chị) quan điểm của V.I.Lênin, quyền tự quyết dân tộc được xác định như thế nào?

Quyền lựa chọn con đường phát triển đất nước.

Quyền tự do phát triển đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Quyền làm chủ vận mệnh của mỗi dân tộc.

Quyền tự quyết các sách lược phát triển của đất nước.

(Điểm: 0.25)

Câu 21. Nhận thức của Anh (chị) như thế nào đối với quan điểm nhất quán khi thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ta hiện?

Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa, tiếng nói, chữ viết và truyền thống tốt đẹp của các dân tộc.

Thực hiện chính sách bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giữa các dân tộc, tạo mọi điều kiện để các dân tộc phát triển.

Thực hiện tốt công tác định canh, định cư, gắn phát triển kinh tế với bảo đảm quốc phòng an ninh.

Thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ dân trí.

(Điểm: 0.25)

Câu 22. Vận dụng kiến thức đã học Anh (chị) hãy chỉ ra đâu là nguyên nhân tồn tại lâu dài của vấn đề dân tộc?

Do sự lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá các nước khác của chủ nghĩa tư bản và các thế lực thù địch.

Do những nguyên nhân tồn tại vấn đề dân tộc chưa bị xóa bỏ triệt để.

Do trình độ nhân dân còn thấp, họ chưa tự loại bỏ vấn đề dân tộc ra khỏi đời sống xã hội.

Do sự khác biệt về lợi ích, ngôn ngữ, văn hóa, tâm lý; do tàn dư tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, tự ti dân tộc.

(Điểm: 0.25)

Câu 23. Theo Anh (chị) vì sao khi giải quyết vấn đề tôn giáo, việc phân biệt rõ hai mặt chính trị và tư tưởng rất quan trọng?

Làm cơ sở để giải quyết tốt chính sách tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta.

Xây dựng khối đoàn kết toàn dân tộc, đoàn kết quần chúng nhân dân, không phân biệt tín ngưỡng tôn giáo.

Từng bước xóa bỏ tôn giáo ra khỏi đời sống xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Làm cơ sở để đấu tranh với các luận điểm xuyên tạc của kẻ thù.

(Điểm: 0.25)

Câu 24. Nhận thức của Anh (chị) như thế nào đối với phương châm đổi mới công tác dân vận vùng dân tộc, tôn giáo hiện nay?

Chân thành, tích cực, thận trọng, kiên trì, vững chắc.

Tích cực, chủ động, tập trung, kiên trì.

Thận trọng, kiên trì, chủ độn, tập trung.

Chân thành, tích cực, chủ động, thận trọng, kiên trì, vững chắc.

(Điểm: 0.25)

Câu 25. Anh (chị) vận dụng giải pháp quan trọng nhất trong hệ thống các giải pháp đấu tranh phòng, chống sự lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam của các thế lực thù địch?

Nâng cao nhận thức và chất lượng đời sống vật chất, tinh thần của đồng bào các dân tộc, tôn giáo.

Xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ vững ổn định chính trị - xã hội.

Đề cao vai trò của Đảng, Nhà nước và các tổ chức quần chúng trong thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo

Ra sức tuyên truyền, quán triệt quan điểm, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước. .

(Điểm: 0.25)

Câu 26. Theo nhận thức của Anh (chị) khi nào thì tôn giáo sẽ mất đi?

Khi con người làm chủ hoàn toàn tự nhiên, xã hội và tư duy.

Khi chế độ chủ nghĩa xã hội được xây dựng thành công trên phạm vi toàn thế giới.

Khi những nguồn gốc sinh ra tôn giáo mất đi.

Tôn giáo không bao giờ mất đi.

(Điểm: 0.25)

Câu 27. Vì sao các thế lực thù địch sử dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chống phá cách mạng Việt Nam?

Là một trong những lĩnh vực trọng yếu.

Là một trong những lĩnh vực có vị trí chiến lược.

Là một trong những lĩnh vực quan trọng.

Là một trong những lĩnh vực có vai trò to lớn.

(Điểm: 0.25)

Câu 28. Theo nhận thức Anh (chị) quan điểm Đảng ta về thủ đoạn chống phá cách mạng Việt Nam của các thế lực thù địch trong vấn đề dân tộc, tôn giáo như thế nào?

Thâm độc, tinh vi, xảo trá, đê tiện.

Trực diện, tinh vi, độc ác.

Dùng chính trị kết hợp với bạo lực.

Kích động, lôi kéo, chia rẽ.

(Điểm: 0.25)

Câu 29. Anh (chị) nhận thức như thế nào về vấn đề dân tộc trong cách mạng xã hội chủ nghĩa?

Là vấn đề có tính chiến lược trong cách mạng xã hội chủ nghĩa.

Là động lực quan trọng, thúc đẩy nhanh tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa.

Vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng xã hội chủ nghĩa

Là tiền đề thúc đẩy cách mạng thành công dưới sự lãnh đạo của Đảng.

(Điểm: 0.25)

Câu 30. Trên cơ sở các kiến thức đã học về vấn đề quan hệ dân tộc, sắc tộc theo Anh (chị) sẽ gây nên những hậu quả nặng nề ở lĩnh vực nào?

Độc lập tự chủ của các quốc gia, dân tộc.

Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, môi trường.

Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, ngoại giao.

An ninh quốc gia, khu vực và thế giới.

(Điểm: 0.25)

Câu 31. Tại sao tôn giáo tiếp tục tồn tại và phát triển do yếu tố nào?

Do thiên tai, song thần, động đất… ảnh hưởng đến đời sống xã hội.

Do xã hội có sự phân chia giai cấp.

Con người còn phụ thuộc vào sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

Con người vẫn chưa làm chủ hoàn toàn tự nhiên, xã hội và tư duy.

(Điểm: 0.25)

Câu 32. Anh (chị) nhận thức như thế nào về bản chất của vấn đề dân tộc?

Là mâu thuẫn, xung đột dân tộc, sắc tộc, xu hướng li khai, chia rẽ dân tộc giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

Là sự va chạm, mâu thuẫn lợi ích giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

Là xung đột dân tộc, sắc tộc, xu hướng li khai, chia rẽ dân tộc giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

Là xu hướng li khai giữa các dân tộc đa dân tộc và các quốc gia dân tộc với nhau trong quan hệ quốc tế diễn ra trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.

(Điểm: 0.25)

Câu 33. Theo Điều 3, Luật Bảo vệ môi trường (năm 2014), môi trường là gì?

Là sản phẩm của tự nhiên và những yếu tố do con người tạo ra.

Là hệ thống các yếu tố sẵn có trong tự nhiên có tác động đến con người và sinh vật.

Là hệ thống các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo có tác động đối với con người và sinh vật.

Là hệ thống các lĩnh vực về tự nhiên, xã hội có tác động đến con người.

(Điểm: 0.25)

Câu 34. Các tội phạm về môi trường được thực hiện dưới hình thức lỗi như thế nào?

Lỗi cố ý hoặc vô ý.

Lợi dụng sơ hở của luật pháp

Chuẩn bị trước, lỗi cố ý

Lôi kéo nhiều người tham gia

(Điểm: 0.25)

Câu 35. Chủ thể thực hiện hành vi vi phạm hành chính về môi trường bao gồm?

Các cá nhân hoặc tổ chức chính trị-xã hội có đủ điều kiện về chủ thể.

Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện về chủ thể.

Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện về hoạt động kinh tế.

Các cá nhân hoặc tổ chức có đủ điều kiện pháp lý.

(Điểm: 0.25)

Câu 36. Một trong các nội dung của pháp luật về bảo vệ môi trường là?

Phòng ngừa, hạn chế các hành vi tác động xấu đến môi trường.

Phòng ngừa, hạn chế các tác động xấu đến môi trường.

Phòng ngừa các hành vi hủy hoại đến lĩnh vực môi trường.

Phòng ngừa các tác động ảnh hưởng đến môi trường sinh thái.

(Điểm: 0.25)

Câu 37. Đâu là một nội dung nói về vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi trường?

Xây dựng hệ thống các văn bản, qui phạm pháp luật về lĩnh vực môi trường.

Qui định trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong bảo vệ môi trường.

Xây dựng hệ thống các văn bản mang tính pháp lý để bảo vệ môi trường.

Xây dựng hệ thống các quy chuẩn; tiêu chuẩn môi trường để bảo vệ môi trường.

(Điểm: 0.25)

Câu 38. Vai trò của pháp luật trong công tác bảo vệ môi trường khi có các sự cố về môi trường xảy ra là?

Khai thác, bảo vệ sử dụng có kế hoạch môi trường tài nguyên

Phòng ngừa, hạn chế các hành vi tác động xấu đến môi trường

Giải quyết các tranh chấp liên quan đến bảo vệ môi trường.

Qui định trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong bảo vệ môi trường

(Điểm: 0.25)

Câu 39. Hình thức vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là?

Tội phạm về môi trường và vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

Vi phạm các quy định của pháp luật gây hậu quả về bảo vệ môi trường.

Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện gây hậu quả đến môi trường.

Chống người thi hành công vụ trong lĩnh vực bảo vệ môi trường sinh thái.

(Điểm: 0.25)

Câu 40. Nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về môi trường là?

Sự phát triển “quá nhanh” và “nóng” của kinh tế - xã hội...

Pháp luật về bảo vệ môi trường, về xử lý hành vi vi phạm chưa đủ mạnh...

Tuyên truyền của cơ quan Nhà nước về bảo vệ môi trường còn bất cập.

Sự nhận thức của các cá nhân về bảo vệ môi trường còn hạn chế.

(Điểm: 0.25)