Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)

Câu 1. Nguyên nhân về phía đối tượng vi phạm trong vi phạm pháp luật về môi trường là?

A. Ý thức coi thường pháp luật, không tuân thủ các quy tắc, chuẩn mực xã hội.

B. Thiếu hiểu biết về luật pháp đối với lĩnh vực bảo vệ môi trường.

C. Do vụ lợi của các cá nhân, tổ chức dẫn tới coi thường pháp luật.

D. Do tác động mặt trái của kinh tế thị trường và những hiện tượng tiêu cực khác.

Câu 2. Đặc điểm nào của công tác phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất nhiều thành phần thuộc các cơ quan, tổ chức khác nhau.

B. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đa dạng.

C. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đông đảo.

D. Chủ thể tiến hành tham gia phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường rất đa dạng, phong phú.

Câu 3. Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là hoạt động của ai?

A. Của Bộ Tài nguyên Môi trường và các cơ quan chuyên trách. Đáp án

B. Của các cơ quan chức năng có nhiệm vụ trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

C. Của các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân.

D. Của các cấp, các nghành, các đoàn thể và mọi công dân.

Câu 4. Cách giải quyết khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường xảy ra?

A. Khắc phục hậu quả, không để ảnh đến môi trường.

B. Hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại.

C. Đề ra chủ trương, biện pháp khắc phục hậu quả.

D. Điều tra tìm hiểu nguyên nhân, điều kiện của hành vi vi phạm.

Câu 5. Muốn nâng cao hiệu quả nhận thức của cộng đồng đối với đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về bảo vệ môi trường, cần chú trọng biện pháp nào?

A. Biện pháp pháp luật.

B. Biện pháp tổ chức - hành chính.

C. Biện pháp khoa học - công nghệ.

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục.

Câu 6. Xây dựng, hoàn thiện cơ cấu tổ chức các cơ quan quản lý Nhà nước về môi trường, các chủ thể tham gia bảo vệ môi trường là biện pháp nào?

A. Biện pháp tổ chức - hành chính.

B. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục.

C. Biện pháp pháp luật.

D. Biện pháp kinh tế.

Câu 7. Trách nhiệm của nhà trường trong phòng, chống vi phạm về bảo vệ môi trường?

A. Tham gia tích cực và hưởng ứng các chương trình, hành động về bảo vệ môi trường do Nhà nước, các Bộ ngành phát động.

B. Xây dựng văn hóa ứng xử, ý thức thức trách nhiệm với môi trường như sống thân thiện với môi trường xung quanh.

C. Nắm vững các quy định của pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Xây dựng ý thức trách nhiệm trong các hoạt động bảo vệ môi trường như sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả các nguồn tài nguyên (nước, năng lượng…).

Câu 8. Trách nhiệm của sinh viên trong phòng, chống vi phạm về bảo vệ môi trường?

A. Nắm vững các quy định của pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Xây dựng đội tình nguyện vì môi trường, thành lập các câu lạc bộ vì môi trường và tiến hành thu gom, xử lý chất thải theo quy định (rác thải, nước thải, …).

C. Tham gia tích cực và hưởng ứng các chương trình, hành động về bảo vệ môi trường do Nhà nước, các Bộ ngành phát động.

D. Tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Câu 9. Hình thức xử lý hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường?

A. Phạt cải tạo không giam giữ từ 6 tháng đến 1 năm

B. Phạt tiền, cảnh cáo, tịch thu tang vật, phương tiện vi phạm

C. Áp dụng các biện pháp ngăn chặn hành chính khác cũng như buộc chủ thể vi phạm phải khắc phục nguyên trạng ban đầu.

D. Cả B và C

Câu 10. Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường là gì?

A. A. Là hoạt động các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân bằng việc sử dụng tổng hợp các biện pháp, phương tiện nhằm ngăn chặn, hạn chế tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường;

B. C. Phát hiện, loại trừ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường;

C. D. khi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường xảy ra thì hạn chế đến mức thấp nhất hậu quả tác hại, kịp thời phát hiện, điều tra, xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. D. Cả A, B và C

Câu 11. Nội dung nào của Hiến pháp 2013, Điều 63 quy định về tổ chức, quản lý các hoạt động bảo vệ môi trường?

A. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; quản lý, sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi

B. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu.

C. Nhà nước có chính sách quản lý, sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu. khí hậu.

D. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; quản lý, sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu.

Câu 12. Chỉ thị số 36/CT-TW ngày 25/6/1998 của Bộ Chính trị Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII khẳng định vị trí, vai trò của bảo vệ môi trường là gì?

A. Là vấn đề quan trọng của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

B. Là vấn đề cấp bách của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

C. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nội dung có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

D. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

Câu 13. Để có thể kiến nghị với các ngành, các cấp và trực tiếp tiến hành bịt kín những sơ hở thiếu sót, những hiện tượng tiêu cực làm phát sinh vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, cần chú trọng nội dung nào?

A. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

B. Tổ chức lực lượng tiến hành các hoạt động khắc phục các nguyên nhân, điều kiện của tội phạm về môi trường, từng bước kiềm chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

C. Xây dựng các kế hoạch, biện pháp, các giải pháp chủ động hạn chế các nguyên nhân, khắc phục các điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Xác định và làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Câu 14. Xây dựng, hoàn thiện cơ cấu tổ chức các cơ quan quản lý Nhà nước về môi trường, các chủ thể tham gia bảo vệ môi trường là biện pháp nào?

A. Biện pháp pháp luật

B. Biện pháp kinh tế

C. Biện pháp tổ chức - hành chính

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục

Câu 15. Biện pháp nào dùng các lợi ích để kích thích chủ thể thực hiện những hoạt động có lợi cho môi trường, bảo vệ môi trường?

A. Biện pháp tổ chức - hành chính

B. Biện pháp khen thưởng

C. Biện pháp kinh tế

D. Biện pháp tuyên truyền, giáo dục Đáp án

Câu 16. Theo nhận thức Anh (chị) môi trường gồm những thành phần nào?

A. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Sinh vật và các hình thái vật chất khác.

B. Đất, nước, không khí; Các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên và các hình thái vật chất khác

C. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

D. Đất, nước, không khí; Âm thanh, ánh sáng; Hệ sinh thái, đa dạng sinh học.

Câu 17. Vì sao phải bảo vệ môi trường nó có vị trí, ý nghĩa như thế nào?

A. Là vấn đề quan trọng của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

B. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

C. Là vấn đề cấp bách của đất nước, là nhiệm vụ có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

D. Là vấn đề sống còn của đất nước, là nội dung có tính xã hội sâu sắc, gắn liền với cuộc đấu tranh xóa đói giảm nghèo và vì sự công bằng xã hội.

Câu 18. Nhận thức Anh (chị) về vi phạm pháp luật về môi trường như thế nào?

A. Một loại vi phạm pháp luật, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

B. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

C. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

D. Một loại vi phạm pháp luật nói chung, bao gồm hai khía cạnh, tội phạm về môi trường và hành vi vi phạm hành chính về bảo vệ môi trường.

Câu 19. Nhận thức Anh (chị) về vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường?

A. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

B. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

C. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về bảo vệ môi trường mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

D. Những hành vi có lỗi do cá nhân, tổ chức thực hiện, vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý nhà nước về môi trường mà không phải là tội phạm và theo quy định của pháp luật phải bị xử lý vi phạm hành chính.

Câu 20. Theo Anh (chị) đối tượng tác nào động chủ yếu của các tội phạm về môi trường?

A. Các thành phần môi trường như tài nguyên, khoáng sản, đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

B. Các thành phần môi trường như đất, nước, không khí, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

C. Các thành phần môi trường như đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

D. Các thành phần môi trường như tài nguyên, khoáng sản, đất, nước, không khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, khu bảo tồn thiên nhiên, các loài động vật, thực vật sống trong môi trường tự nhiên.

Câu 21. Nội dung nào là phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

B. Nắm tình hình pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

C. Nắm tình hình vi phạm về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

D. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

Câu 22. Nội dung nào đòi hỏi các cơ quan, tổ chức phải xây dựng các phương án... cụ thể để phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Nắm tình hình vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ những vấn đề có tính quy luật trong hoạt động vi phạm pháp luật của các đối tượng.

B. Tổ chức lực lượng tiến hành các hoạt động khắc phục các nguyên nhân, điều kiện của tội phạm về môi trường, từng bước kiềm chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

C. Xây dựng các kế hoạch, biện pháp, các giải pháp chủ động hạn chế các nguyên nhân, khắc phục các điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Xác định và làm rõ các nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Câu 23. Có bao nhiêu hành vi vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường?

A. 6 hành vi

B. 8 hành vi

C. 9 hành vi

D. 7 hành vi

Câu 24. Theo Anh (chị) đặc điểm nào của công tác phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể và đoàn thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

B. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

C. Có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các chủ thể tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công.

D. Có sự kết hợp chặt chẽ giữa các cá nhân, tập thể cùng tham gia trên cơ sở chức năng, quyền hạn được phân công

Câu 25. Theo Anh (chị) sinh viên trang bị kiến thức về phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường nhằm mục đích như thế nào?

A. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

B. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về vi phạm pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

C. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về vi phạm pháp luật trong bảo vệ môi trường sống và chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

D. Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản về pháp luật trong bảo vệ môi trường và phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Câu 26. Vì sao trong công tác quản lý nhà nước về môi trường hiện nay còn có những bất cập?

A. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

B. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường nước; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

C. Quản lý nhà nước đối với nước thải, chất thải; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

D. Quản lý đối với nước thải, chất thải rắn; quản lý môi trường không khí; thẩm định công nghệ môi trường; ban hành các quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường.

Câu 27. Theo Anh (chị) chủ thể nào sẽ tiến hành phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?

A. Cơ quan, tổ chức xã hội và mọi công dân trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

B. Ủy ban nhân dân, Cơ quan cảnh sát điều tra, sở tài nguyên môi trường các cấp trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

C. Các cán bộ của viện kiểm sát, Cơ quan cảnh sát điều tra và tài nguyên môi trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công.

D. Ủy ban nhân dân, Cơ quan cảnh sát điều tra, và tài nguyên môi trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được phân công

Câu 28. Pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là gì?

A. Là hệ thống pháp luật của nhà nước qui định về an toàn giao thông.

B. Là một bộ phận của hệ thống pháp luật hành chính nhà nước.

C. Là một bộ phận của pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

D. Là một bộ phận của pháp luật qui định các hành vi vi phạm giao thông.

Câu 29. Vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông là gì?

A. Là vi phạm hành chính (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

B. Là vi phạm hành chính và vi phạm hình sự (cấu thành xâm phạm an toàn giao thông).

C. Là vi phạm hành chính và vi phạm hình sự (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

D. Là vi phạm hình sự (cấu thành các tội xâm phạm an toàn giao thông).

Câu 30. Vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông có những dạng nào?

A. Vi phạm thông thường và vi phạm nghiêm trọng.

B. Vi phạm do chủ quan và vi phạm do khách quan.

C. Vi phạm hành chính và vi phạm nghiêm trọng.

D. Vi phạm hành chính và vi phạm hình sự.

Câu 31. Vi phạm hình sự về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là gì?

A. Là những hành vi thực hiện cố ý.

B. Là những hành vi nguy hiểm cho xã hội.

C. Là những hành vi gây hậu quả nghiêm trọng.

D. Là những hành vi đặc biệt nguy hiểm.

Câu 32. Dấu hiệu của vi phạm hành chính trong bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Hành vi đó là hành vi có lỗi được thể hiện dưới hình thức là lỗi cố ý hoặc lỗi vô ý.

B. Hành vi đó là hành vi có lỗi do vô tình, khách quan gây ra.

C. Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng không gây hậu quả nghiêm trọng.

D. Hành vi đó là hành vi có lỗi nhưng do nguyên nhân khách quan.

Câu 33. Nguyên nhân, điều kiện của vi phạm pháp luật về trật tự, an toàn giao thông?

A. Quản lý nhà nước về hoạt động giao thông còn nhiều yếu kém, hạn chế.

B. Quản lý của các cơ quan chức năng còn nhiều hạn chế, yếu kém.

C. Cơ sở hạ tầng giao thông còn nhiều hạn chế, bất cập.

D. Nhận thức về pháp luật của người tham gia giao thông còn hạn chế.

Câu 34. Phòng ngừa vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là hoạt động của tổ chức, cá nhân nào?

A. Hoạt động của các lực lượng đảm bảo an toàn giao thông.

B. Hoạt động của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo an toàn giao thông.

C. Hoạt động của lực lượng cảnh sát giao thông.

D. Hoạt động của các cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội và công dân.

Câu 35. Đấu tranh chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông là hoạt động của tổ chức, cá nhân nào?

A. Hoạt động của lực lượng công an và lực lượng cảnh sát giao thông

B. Hoạt động của các tổ chức, các ngành, các cấp và toàn xã hội

C. Hoạt động của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo an toàn giao thông

D. Hoạt động của các cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền

Câu 36. Yêu cầu đối với Nhà trường trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Kiểm tra, giám sát và có chế tài nhất định đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên của nhà trường.

B. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát và có chế tài nhất định đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên củả nhà trường

C. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát đối với những hành vi vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên của nhà trường.

D. Kiểm tra, đôn đốc, giám sát và có chế tài nhất định đối với những vi phạm pháp luật về đảm bảo trật tự an, toàn giao thông của giảng viên, cán bộ công nhân viên, sinh viên củả nhà trường.

Câu 37. Trách nhiệm của Nhà trường trong phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông?

A. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm và yêu quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

B. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm cấp bách cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường

C. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là việc làm quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

D. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông là yêu cầu quan trọng cần được thực hiện thường xuyên, liên tục trong nhà trường.

Câu 38. Theo điều 260 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017: Mức phạt tiền từ 30.000.000 đồng đến 100.000.000 đồng, phạt cải tạo không giam giữ đến 03 năm hoặc phạt tù từ 01 năm đến 05 năm được áp dụng cho vi phạm nào?

A. Làm chết người; gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 01 người mà tỷ lệ tổn thương có thể 61% trở lên;

B. Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 02 người trở lên mà tổng tỷ lệ tổn thương cơ thể của những người này từ 61% đến 121%;

C. Gây thiệt hại về tài sản từ 100.000.000 đồng đến dưới 500.000.000 đồng.

D. Cả A, B và C.

Câu 39. Điều 260 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

B. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

C. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

D. Tội cản trở giao thông đường bộ

Câu 40. Điều 261 bộ luật hình sự 2015, sửa đổi bổ sung 2017 nói về tội gì?

A. Tội cản trở giao thông đường bộ

B. Tội vi phạm quy định về tham gia giao thông đường bộ

C. Tội đưa vào sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, xe máy chuyên dùng không bảo đảm an toàn

D. Tội điều động người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông đường bộ

Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)

Họ tên: nhập tên

My name: nhập tên

Kết quả bài làm:
Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)

Tổng hợp Bài tập

Luyện nhớ Từ vựng Lớp 1-12

Bài học Từ vựng trên YHW

Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)

Họ tên: nhập tên

My name: nhập tên

Kết quả bài làm: Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)

Tổng hợp Bài tập

Luyện nhớ Từ vựng Lớp 1-12

Bài học Từ vựng trên YHW

Kết quả bài làm:
Bài tập trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (3)