Câu 1. “Người biết giữ chữ tín sẽ .... và dễ dàng hợp tác với nhau”. Từ còn thiếu trong dấu ... là gì?
Câu 2. Một người luôn giữ đúng lời hứa, hoàn thành tốt công việc được giao dù gặp khó khăn sẽ nhận được lợi ích quan trọng nhất nào trong các mối quan hệ xã hội?
Câu 3. Khi tham quan di tích lịch sử, hành vi đúng của học sinh là:
Câu 4. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, chia sẻ?
Câu 5. Giữ chữ tín trong quan hệ bạn bè có lợi ích gì?
Câu 6. Biểu hiện về thể chất khi học sinh gặp căng thẳng là:
Câu 7. Truyền thống “lá lành đùm lá rách” thể hiện phẩm chất nào dưới đây của cộng đồng?
Câu 8. Dấu hiệu thường gặp khi học sinh bị căng thẳng do áp lực học tập là:
Câu 9. Việc giữ chữ tín giúp chúng ta có thêm ... và tự hoàn thiện bản thân. Từ còn thiếu trong dấu ... là gì?
Câu 10. Hành động, việc làm nào sau đây không phải là biểu hiện của giữ chữ tín?
Câu 11. Việc Lan không giới thiệu về lễ hội truyền thống của địa phương cho bạn bè ở thành phố là không nên vì:
Câu 12. Học tập tích cực được thể hiện qua:
Câu 13. Hành động nào sau đây không thể hiện sự tự hào về truyền thống yêu nước của quê hương?
Câu 14. Vì sao việc giới thiệu và bảo tồn lễ hội truyền thống ở địa phương lại quan trọng?
Câu 15. Truyền thống nào dưới đây thuộc về truyền thống văn hóa của quê hương/dân tộc Việt Nam?
Câu 16. Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm:
Câu 17. Khi thấy bạn mình bị khuyết tật gặp khó khăn trong việc di chuyển, em nên làm gì?
Câu 18. Tại sao nhà trường cần khuyến khích học sinh giúp đỡ lẫn nhau?
Câu 19. Tình huống nào dưới đây dễ gây căng thẳng đối với học sinh?
Câu 20. Lan bị bệnh không đi học được. My hứa với Lan sẽ ghi chép và giảng lại bài cho Lan hiểu. Thế nhưng, My không đến giúp Lan vì ngại đường xa và khó đi. Theo em, việc làm của My thể hiện điều gì?
Câu 21. Tại lễ hội truyền thống, nhiều bạn trẻ chỉ đứng xem và cười đùa. Hành vi này thể hiện sự thiếu hiểu biết về ý nghĩa của việc giữ gìn truyền thống ở điểm nào?
Câu 22. Biểu hiện nào sau đây cho thấy học sinh đang không học tập tự giác?
Câu 23. Biểu hiện của học sinh học tập tự giác là:
Câu 24. Khi thảo luận nhóm, học sinh có thái độ tích cực sẽ:
Câu 25. Khi cảm thấy quá áp lực, học sinh nên làm gì để giảm căng thẳng?
Câu 26. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cảm thông với bạn bè?
Câu 27. Hành động nào sau đây thể hiện tinh thần yêu nước của thế hệ trẻ?
Câu 28. Hành vi nào sau đây là vi phạm trong bảo vệ di sản văn hoá?
ĐÚNG/SAI ⇱
Đọc tình huống. Xác định tính Đúng hoặc Sai của mỗi ý trong tình huống.
Trên đường đi học về, Tú thấy một cụ già bị ngã khi băng qua đường. Tú vội đi nhanh để kịp buổi học thêm nên không dừng lại giúp.
Câu
True
False
29. Bỏ qua người gặp nạn là hành vi thiếu trách nhiệm với cộng đồng.
30. Tú không nên dừng lại giúp đỡ hoặc gọi người lớn hỗ trợ.
31. Tú đã không thể hiện sự quan tâm và chia sẻ với người gặp khó khăn.
32. Việc giúp đỡ người già bị ngã không phải là nhiệm vụ học sinh.
Thầy giáo giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới. Linh nghĩ rằng “chỉ cần nghe giảng trên lớp là đủ” nên không xem bài trước.
Câu
True
False
33. Hành vi của Linh có thể làm giảm chất lượng học tập của bản thân.
34. Chuẩn bị bài trước là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.
35. Linh đã thể hiện thái độ học tập tích cực.
36. Học sinh không chuẩn bị bài trước sẽ khó hiểu bài khi lên lớp.
Nam hứa với lớp trưởng sẽ nộp tiền quỹ lớp vào chiều thứ Sáu, nhưng Nam quên và cũng không giải thích lý do.
Câu
True
False
37. Không giữ chữ tín có thể làm người khác mất niềm tin vào mình.
38. Việc không giữ lời hứa là bình thường và không ảnh hưởng gì đến quan hệ bạn bè
39. Nam đã không giữ chữ tín với lớp trưởng.
40. Giữ chữ tín chỉ quan trọng trong kinh doanh, không cần thiết trong quan hệ bạn bè.
Sau một tuần học nhiều môn, An cảm thấy đau đầu, khó ngủ và không muốn nói chuyện với ai.
Câu
True
False
41. An nên nghỉ ngơi, kể lại cảm xúc với ba mẹ hoặc thầy cô để được hỗ trợ.
42. Đây có thể không phải là biểu hiện của căng thẳng học tập.
43. Khi bị căng thẳng, học sinh thường cảm thấy rất khoẻ khoắn và tỉnh táo.
44. Căng thẳng chỉ khiến An mệt mỏi về thể chất và không ảnh hưởng đến khả năng tập trung.
Trong giờ sinh hoạt, cô chủ nhiệm thông báo gia đình bạn An gặp hỏa hoạn và kêu gọi lớp hỗ trợ. Hùng cho rằng nhà mình không khá giả nên không cần tham gia.
Câu
True
False
45. Chia sẻ chỉ thể hiện bằng việc quyên góp tiền của.
46. Chỉ nên chia sẻ khi người gặp khó khăn là người thân
47. Hùng từ chối giúp đỡ vì không giàu là thiếu cảm thông.
48. Hùng có thể chia sẻ bằng cách động viên hoặc thăm hỏi An.
Thầy giáo nhấn mạnh rằng học tập tự giác, tích cực rất quan trọng để đạt kết quả tốt.
Câu
True
False
49. Tự giác, tích cực giúp hình thành thói quen học suốt đời.
50. Tích cực nghĩa là ngại nêu ý kiến và chờ hướng dẫn.
51. Chỉ cần thông minh, không cần tự giác.
52. Tự giác giúp học sinh chủ động học mà không cần nhắc nhở.
Tuấn hứa với bạn sẽ giữ bí mật chuyện riêng tư, nhưng sau đó lại kể cho người thứ ba nghe.
Câu
True
False
53. Giữ chữ tín giúp các mối quan hệ xã hội được bền vững hơn.
54. Giữ chữ tín không chỉ là giữ lời hứa mà còn là giữ bí mật.
55. Hành động của Tuấn là biểu hiện của người biết giữ chữ tín.
56. Việc không giữ lời hứa/bí mật có thể làm mất lòng tin của bạn bè.
Sau kì thi, An cảm thấy đau đầu, khó ngủ, không muốn nói chuyện với ai và hay cáu gắt. An cho rằng mình đang bị ốm.
Câu
True
False
57. Căng thẳng chỉ ảnh hưởng đến tâm lí, không gây ra các biểu hiện thể chất.
58. Khi bị căng thẳng, An nên tìm cách thư giãn, nghỉ ngơi hợp lí.
59. Các biểu hiện của An có thể là dấu hiệu của tình trạng căng thẳng.
60. Căng thẳng là một trạng thái tâm lí bình thường và sẽ tự biến mất mà không cần can thiệp.